Se incluye aquí una relación de instrumentos útiles para llevar a cabo NO SOLAMENTE la IDENTIFICACIÓN del niño posiblemente Hiperactivo (DAH), sino la VALORACIÓN GLOBAL de su desarrollo, elaborados a partir de la experiencia profesional del Grupo ALBOR-COHS.Para elaborar un Programa de Intervención Comportamental que haga posible la mejora de la adaptación familiar, escolar y personal del niño con TxDAH, consideramos necesario elaborar un PERFIL DE VALORACIÓN, al cual sólo se puede llegar tras un proceso de evaluación amplio y relativamente complejo.
Por razones obvias, solamente se incluyen instrumentos disponibles en castellano (algunos opcionalmente se pueden conseguir en catalán, en euskera y en inglés).
Cuestionarios, Inventarios y Escalas:
02. Escalas Magallanes de Detección de los Déficit de Atención (Padres - Maestros) (EMA-DDA)
03. Cuestionario Familiar
04. Escalas Magallanes de Identificación y Valoración de DAH/TDAH (ESMIDAs)
05. Perfil de Estilos Educativos: PEE (Padres)
06. Descripción de Conductas en el Aula (Profesores)
07. E.C.S.; Escala de Conductas Sociales
08. Protocolo de Evaluación General y Específica de los TDAs (incluye algunos de los instrumentos anteriores)
Tests psicométricos y conductuales:
01. Escalas Magallanes de Adaptación (>11 años)
02. Escalas Magallanes de Ansiedad, Estrés y Problemas de Ansiedad (>11 años)
03. EVHACOSPI. Test de Evaluación de Habilidades Cognitivas de Solución de Problemas Interpersonales (4 - 10 años)
04. Escalas Magallanes de Atención Visual: EMAv-1 y EMAv-2
05. Test de Actitudes ante la Interacción Social: TAISO (8 - 11 años)
06. Escalas Magallanes de Hábitos Asertivos: EMHAS (>11 años)
07. Test de Actitudes y Valores en las Interacciones Sociales: ADCA-1 (>11años)
08. Escala Magallanes de Impulsividad Computarizada: EMIC (6 - 11 años)
09. Escalas Magallanes de Inteligencia para Niños: EMIN-6 (3.5 - 7 años) o BATERÍA CERVANTES (6 a 18 años)
Puede consultar todos estos instrumentos en la Sección "Editorial" de www.gac.com.es